在井岡山這片紅色土地上,通過一系列富有創(chuàng)意的團建游戲,不僅能夠讓團隊成員體驗到革命先輩的精神,還能在輕松愉快的氛圍中增強團隊凝聚力。本文將介紹十個具有井岡山特色的團建游戲,帶你領(lǐng)略不一樣的團建魅力。
井岡山作為中國革命的搖籃,不僅擁有壯麗的自然風光,還有多個適合企業(yè)團建的戶外基地。本文將為您詳細介紹這些基地的獨特之處及優(yōu)勢,助您打造一場難忘的團建之旅。
在井岡山這片紅色的土地上,通過一系列富有意義的團建活動,不僅能夠加強團隊之間的溝通與協(xié)作,還能讓參與者深刻體會到革命先輩的精神。本文將介紹幾個別具一格的井岡山團建活動創(chuàng)意,幫助您的團隊在體驗中成長,在成長中凝聚。
為促進員工溝通、激勵團隊精神、增強公司績效,許多公司都會組織員工進行團建。隨著團建活動內(nèi)容的逐漸豐富,員工在團建活動中受傷的事件也頻發(fā)。那么在參加公司組織的
在井岡山這片充滿紅色記憶的土地上,通過精心設(shè)計的團建活動,不僅能夠增強團隊凝聚力,還能深刻體會革命先輩們的偉大精神。在這里,每一步腳印都承載著歷史的重量,每一次挑戰(zhàn)都能激發(fā)團隊的無限潛能。
在巍峨的井岡山,不僅承載著中國革命的紅色記憶,還是一片熔鑄團隊精神、激發(fā)個人潛能的戶外拓展訓練寶地。作為中國共產(chǎn)D第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,井岡山以其獨特的紅色文
參加井岡山拓展時的伙食費用是根據(jù)具體的行程安排和客戶的要求而定的,但一般情況下,拓展伙食費用并不會高到令人吃驚的地步。井岡山拓展訓練能夠幫助參與者增強團隊合
隊員們都用顏料、畫筆等材料在木板上給出了自己對企業(yè)的愿景和藍圖,所有學員都以藍圖為背景拍了一張大合影。做好自己就是達到團隊氛圍的高潮。培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和自豪感。在1995年之前,中國沒有使用“拓展訓練”這個詞,也沒有將拓展訓練應用到全球流行的體驗式訓練的稱謂上。
正清風旅行社一直致力于幫助組織改善團隊關(guān)系,構(gòu)建團隊凝聚力,為高端客戶提供活動策劃和旅行安排,幫助企業(yè)與客戶建立關(guān)系。江西正清風旅行社成立以來,打破了企業(yè)培訓與現(xiàn)有體驗式培訓的固有瓶頸,打造了培訓與快樂相結(jié)合、體驗學習、引導學生認清自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提升視角、滿足團隊需求、整體升華團隊凝聚力和向心力的新型企業(yè)文化培訓體系。
1、讓我們做得更好2、足及生活每一天3、命運全在拼擊,奮斗就是希望。
4、頑強拼搏,賽出風格!5、奏響生活的凱歌,跳一曲青春的圓舞。
讓賽場成為我們的舞臺,讓對手成
井岡山拓展訓練參訓團隊的收益A、改進組織內(nèi)部溝通與信息交流。B、樹立相互配合,互相支持的團隊精神和整體意識。C、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導與管理才能。D、改善人際關(guān)系,形成積極向上的組織氣氛。E、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。F、進一步明確和認同組織目的,增強組織凝聚力。
11月3日,井岡山旅游景區(qū)迎來了由井岡山旅行社組織的深圳千人學生研學旅游專列。
據(jù)了解,此次研學旅行為期3天,研學團隊是分別來自深圳市第三高級中學和深圳第二外國語
1、滾雪球/直呼其名(破冰)時間:10~15分鐘
人數(shù):不限、人多可劃分成若干個小組。
概述:這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
目的:相互認識,消除彼此間的陌生和尷尬,以方便后
一、信息收集 拓展訓練必須根據(jù)參訓單位和學員的實際情況和要求來策劃和實施,才能更好的發(fā)揮拓展訓練的作用,對參訓的單位和學員才能有更明確的幫助。為了達到這樣的目
井岡山素質(zhì)拓展的流程主要分為:熱身項目-團隊組建-小項目-主體項目-分享會-大團圓幾個流程。
熱身項目
讓學員通過現(xiàn)場互動放松身心,活躍現(xiàn)場氣氛,調(diào)動學員的參
1、主訓 主訓為整個井岡山團建拓展的領(lǐng)導者,在訓練中負責解說規(guī)則、發(fā)出指令并控制現(xiàn)場氣氛。一場井岡山團建拓展一般設(shè)1-2名主訓。
主訓的基本素質(zhì):有優(yōu)秀的策
井岡山拓展訓練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的,兼具體能和實踐的綜合素質(zhì)教育,它以運動為依托,以培訓為方式,以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓和技能培訓相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運動中的體驗和感悟。拓展訓練能使井岡山拓展學員激發(fā)個人潛能,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志,提高溝通交流的主動性和技巧性,樹立相互配合、相互支持的團隊精神,極大增強合作意識,從而達到提高學員心理素質(zhì)的目的。因此,這種培訓方式成為學員學習生活經(jīng)驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀等教育目標的一個重要途徑,是學員素質(zhì)教